1、去百度文库,查看完整内容> 内容来自用户:阳光的长河186 部编版七年级语文上册教案教学设计1春学习目标1.有感情地诵读课文,感受春天的“新、美、力”,把握作者的情感。
【资料图】
2、2.学习作者细致观察,抓住特征多角度地描写景物的方法。
3、(重点)3.学习比喻、拟人、排比等修辞手法的运用。
4、(难点)4.培养热爱自然,欣赏自然,积极进取的生活态度。
5、教学过程第一课时一、课前导入《春》是一篇优美的写景抒情的散文,朱自清先生用孩子般的心灵,借孩子的眼睛,对春天作了全面、精细的观察,抓住了春天的特点,准确、生动地描绘了江南春天特有的景象,抒发了对春天的赞美之情。
6、下面请同学们有感情的诵读课文,要求以情带声,随课文的思想内容与作者的情感轨迹,读出抑扬顿挫,读出轻重缓急,读出作品的美感。
7、二、学习指导(一)1.朗读课文,圈画文中生字词。
8、朗.(lǎng)润钻.(zuān)出嫩.(nèn)绿眨.(zhǎ)眼酝.酿.(yùnniàng)鸟巢.(cháo)宛.(wǎn)转蓑.(suō)衣稀疏.(shū)抖擞.(sǒu)2.根据下列意思,写出课文中相关的词语。
9、(1)形容山色明朗润泽。
10、(朗润)(2)比喻姿态优美。
11、(花枝招展)(3)炫耀。
12、(卖弄)(4)呼唤朋友,招引同伴。
13、(呼朋引伴)(5)原意是酿酒,文中是说各种气息在空气里,像发酵似的,越来越浓。
14、(酝酿)3.作者简介朱自清(1898~1948),原名自华,字佩弦,号秋实,原籍浙江绍兴,生于江苏东海,现代著名的散文家、诗人、民主战士。
15、有诗文集《踪迹》、散文集《欧游杂记》《背影》,以。
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